FISA- Lb. romana

    FIŞA DE LUCRU

Inimioare, inimioare   după Sarina Cassavan La un colţ de stradă, un vânzător de dulciuri striga din tot sufletul: „Inimioare! Inimioare!” şi poftea pe toată lumea să guste „ inimioarele” de turtă dulce.           Un băieţaş se apropie timid de dânsul şi alese o inimioară, presărată        cu bom-boane colorate. Nu că ar fi avut de gând să o mănânce, ci fiindcă vroia să o ducă mamei sale, care era bolnavă. A auzit el pe cineva din casă spunând că mama lui s-a îmbolnăvit de „inimă rea” şi atunci şi-a făcut  socoteala că îi va duce mamei sale inima aceea de turtă dulce, pe care să şi-o puie în locul celei „rele” şi să se facă sănătoasă.           Vrând să o plătească, văzu cu amărăciune că nu-i ajung banii. Se întristă peste măsură. Vânzătorul îl întrebă pentru cine vrea turta. Când copilul îi spuse că vrea să o ducă mamei sale , fiindcă e bolnavă de „inimă rea”, negustorul i-o dădu fără să primească nici un ban.           Copilul mulţumi şi alergă acasă într-un suflet:           - Mămico, mămico! Ţi-am adus altă inimă! Arunc-o pe cea bolnavă şi rea şi pune-o pe asta să te faci sănătoasă!           Mama n-a înţeles la început ce vrea băieţelul. Dar când acesta i-a întins inima de turtă dulce, a priceput, l-a luat în braţe şi l-a sărutat, plină de fericire, văzând cât de mult o iubeşte copilul ei. Ea i-a explicat că inimile oamenilor nu se pot schimba cu inimi de turtă dulce, dar ea se va face bine dacă băieţelul va mânca în locul ei inimioara de turtă dulce.           La început băiatul nu  a vrut să se atingă de inimioară. Dar după ce mama lui mâncă o bucăţică, el luă cu plăcere restul. Din ziua aceea, mama sa începu să se însănătoşească.           După câteva zile, băieţelul se plimba cu mama sa prin târg. El o duse la vânzătorul de turtă dulce, pentru a-i arăta acestuia că mama lui s-a făcut bine.          Mama îi reaminti negustorului cele petrecute şi îi mulţumi pentru gestul său frumos. Era foarte mândră că băiatul ei o iubeşte aşa de mult şi fericită că în lume mai există oameni cu o inimă aşa bună şi generoasă.           Copilului îi sălta inima de bucurie că mergea alături de mama lui care era tânără, frumoasă şi sănătoasă.          Şi oare cum să nu te faci bine când ai un copil cu o inimă atât de bună?   1. Răspunde la următoarele întrebări din lectura „Inimioare, inimioare”: a) Ce a cumpărat băieţaşul de la colţul străzii? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ b) Cui a vrut să ducă inimioara de turtă dulce? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ c) De ce i-a  oferit mamei inimioara cumpărată? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ d) Câţi bănuţi a plătit pentru turta dulce? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ e) Ce a ajutat-o pe mama să se însănătoşească? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Încercuiţi în text cuvintele care încep, conţin şi se termină cu „î, â”. Alcătuiţi cu cinci dintre ele alte enunţuri. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Uneşte cuvintele pentru a forma expresii potrivite: inima          copiilor                                               turta                   negustorilor inimile         mamei                                                turtele                 negustorului         5. Desparte în silabe cuvintele din povestire care încep cu „b”.        băieţaş bă-ie-ţaş           6. „Eu zic multe, tu zici una!” stejari-  coji- jucării- bujori- haine-          ajutoare- prăjituri- jeleuri-        7. Completează spaţiile libere cu cuvinte cu înţeles asemănător celor subliniate: Mama îi reaminti negustorului __________________cele petrecute şi îi mulţumi pentru gestul _____________său frumos. Era foarte mândră _______________că băiatul ei o iubeşte __________________aşa de mult şi fericită că în lume mai există__________________ oameni cu o inimă ____________aşa bună şi generoasă _____________________.           Copilului îi sălta _______________inima de bucurie ___________________că mergea alături de mama lui care era tânără, frumoasă şi sănătoasă.          Şi oare cum să nu te faci bine ___________________________când ai un copil ________________cu o inimă atât de bună?

 

Fisa de lucru -Lectura

FIŞA DE LUCRU

Copiii din crâng

           de K. Uşinski

          Doi copii, un frate şi o soră, au pornit într-o zi spre şcoală. Drumul lor trecea pe lângă un crâng cu umbră deasă. Pe drum era cald şi praf, iar în crîng- răcoare şi veselie.

          - Ştii ce? spuse băiatul surorii sale. Mai avem destul timp să ajungem la şcoală. Acolo e cald acum, plictiseală, pe când în crâng trebuie să fie tare plăcut. Ia ascultă cum cântă păsărelele! Şi ce multe veveriţe sar din creangă în creangă! N-ar fi mai bine să mergem acolo, surioară?

          Fetiţei îi plăcu îndemnul fratelui ei. Aruncară amândoi abecedarele în iarbă, se luară de mână şi se afundară în desiş, printre tufele verzi, pe sub mestecenii pletoşi. Într-adevăr, în crâng era larmă şi veselie. Păsărelele zburau din loc în loc, ciripind necontenit; veveriţele săreau de pe o creangă pe alta, iar gâzele mişunau prin iarbă.

Primul lucru pe care l-au zărit copiii a fost un gândăcel auriu.

          - Joacă-te cu noi, i-au spus ei gândăcelului.

          - M-aş juca cu plăcere, răspunse gândăcelul, dar n-am timp: trebuie să-mi adun mâncare pentru prânz.

          - Joacă-te cu noi, i-au spus copiii unei albine galbene şi pufoase.

          - N-am timp să mă joc cu voi, răspunse albina, trebuie să adun miere.

          - Dar tu n-ai vrea să te joci cu noi? o întrebară copiii pe furnică.

          Furnica însă n-avea timp nici să-i asculte; trăgea un pai de trei ori mai mare decât ea şi se grăbea să-şi construiască locuinţa-i măiastră.     

Copiii au încercat atunci să intre în vorbă cu veveriţa,

îndemnând-o şi pe ea să se joace cu dânşii, dar veveriţa a dat din codiţa ei stufoasă şi le-a răspuns că trebuie să strângă alune pentru iarnă.

          Porumbelul le-a răspuns şi el:

          - Eu clădesc un cuib pentru puişorii mei.

Iepuraşul cafeniu alerga spre pârâu să-şi spele botişorul.

          Nici florile albe de fragă n-aveau vreme de pierdut cu copiii. Se bucurau că timpul e frumos şi se grăbeau să adune razele în fructele gustoase şi zemoase.

          Copiilor li se făcu urât, fiindcă în jurul lor toţi aveau treabă şi nimeni nu vroia să se joace cu ei. Au alergat atunci la pârâu. Clipocind printre pietre, pârâul şerpuia prin crâng.

          - Tot n-ai tu nici o treabă, îi ziseră copiii, hai, joacă-te cu noi!

          - Cum? Eu n-am nici o treabă? clipoci supărat pârâul. Copii leneşi ce sunteţi! Uitaţi-vă la mine: muncesc zi şi noapte şi nu am nici o clipă de odihnă. Cine le dă de băut oamenilor şi animalelor? Cine spală rufele, învârteşte roţile morilor, poartă bărcile şi stinge focurile? Cine, dacă nu eu? Nu-mi văd capul de treabă, adăugă pârâul şi prinse a curge printre pietre.

          Copiilor le era din ce în ce mai urât şi se gândiră că ar fi făcut mai bine dacă s-ar fi dus mai întâi la şcoală şi la întoarcere spre casă ar fi intrat puţin prin crâng. Dar tocmai atunci băiatul zări pe o creangă verde o pitulice mică şi frumoasă. Părea că şade foarte liniştită şi nu are altceva de făcut decât să fluiere un cântec vesel.

          - Ei, cântăreaţo! îi strigă băiatul. Cred că tu chiar n-ai nici o treabă. Hai, joacă-te cu noi!

- Cum? fluieră supărată pitulicea. Eu n-am nici o treabă?   Oare n-am prins eu toată ziua musculiţe ca să-mi hrănesc puişorii? Mă simt atât de obosită, încât nu sunt în stare să-mi mişc aripile, şi totuşi, chiar în clipa aceasta nu stau degeaba, ci cânt ca să-mi adorm puişorii mei dragi. Dar voi ce-aţi făcut astăzi, leneşilor? La şcoală nu v-aţi dus, n-aţi învăţat nimic. Alergaţi prin crâng, ba îi mai împiedicaţi şi pe alţii să lucreze. Duceţi-vă unde v-au trimis părinţii voştri şi nu uitaţi că odihna şi joaca nu sunt plăcute decât pentru acela care a dus până la capăt tot ce a avut de făcut.

          Pe copii i-a cuprins ruşinea. S-au dus la şcoală şi, cu toate că au ajuns târziu, au fost  sârguincioşi  la  învăţătură.                                                                                                                                   

1. Uneşte fragmentele potrivite de enunţuri din cele două coloane şi apoi scrie-le, astfel încât să respecte adevărul:

Coloana  I	Coloana  a II-a
a) Gândăcelul nu putea să se joace,	fiindcă trebuia să dea oamenilor apă de băut.
b) Albina nu putea să se joace,	fiindcă trebuia să adune hrană pntru puişori.
c) Furnica nu vroia să se joace,	fiindcă trebuia să strângă alune.
d) Veveriţa nu putea să se joace,	fiindcă trebuia să adune mâncare.
e) Porumbelul nu putea să se joace,	fiindcă trebuia să adune miere.
f) Pârâul nu putea să se joace,	fiindcă trebuia să construiască un cuib.
g) Pitulicea nu putea să se joace,	fiindcă se grăbea să-şi construiască locuinţa.

2. Transcrieţi sfatul pe care l-au primit copiii de la pitulice:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 3. Alegeţi din text cuvintele care denumesc animale şi păsări, scrieţi-le pe coloane şi încercuiţi vocalele.

4. Completaţi expresiile din text  cu cuvintele care denumesc însuşiri:

tufele ___________             mestecenii______________   locuinţa_________________

albină__________________________________                codiţa___________________

fructele_________________________________               iepuraşul___________

Dezvoltare personala -Familia

                                              Fişă de lucru

 NICĂ – din ,,Amintiri din copilărie”

Eu sunt Nică cel hazliu

Şi de pozne mă cam ţiu.

De la Creangă aţi aflat

Câte mi s-au întâmplat:

Pupăza din tei am luat,

Cireşul l-am scuturat,

Am fugit şi la scăldat,

Mama hainele mi-a luat.

Chiar şi râie am avut!

Nici să dorm nu am putut:

Mă mânca pe mâini, pe corp,

Şi m-am răzbunat pe porc,

Vrând să-l călăresc un pic

M-a trântit ca pe-un nimic!

Să ştiţi că tot ce-aţi aflat

S-a-ntâmplat cu-adevărat!

Căci Bădiţa pe hârtie

Scrie-a lui copilărie!

–       tema pentru acasă:

1. Povestiţi,  pe  scurt,  o întâmplare din viaţa voastră când

nu i-aţi ascultat pe părinţi.

       2.Alcătuiţi trei enunţuri despre cum ar trebui să fie viaţa de familie şi relaţiile dintre copii şi părinţi.     

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Muzica si miscare

„Înviorarea de dimineață”

Dimineața , în grădină

Pe o tufă de sulfină,

Zeci de  aripi  colorate

Stau frumos  aliniate.

Au ieșit, cu mic, cu mare,

Fluturii la-nviorare.

Dă comanda, de pe-o floare,

O lăcustă antrenoare:

„1, 2- ne răsucim,

3 şi 4- ne-nvârtim!

5 şi 6- arcuim,

7, 8- acum sărim!

9, 10- respirăm,

Aripile scuturăm!

Ne clătim acum cu rouă!

Gata, începe o zi nouă!

Suntem pregătiţi de zbor.

Ziua bună tuturor!”

                              

Scrierea corecta a cuvintelor ,,sau,, ,,s-au,,

FIŞĂ DE LUCRU
,,s-au;sau”

,,sau” fără liniuţă ,,sau”=,,ori” ….roşu sau verde…. ….roşu ori verde….

,,s-au” cu liniuţă ,,s-au”=,,ori” ,,s-au”=,,se” şi ,,a”rostite într-o silabă fără,,e” se au jucat       se au jucat       s-au jucat

1.Rescrie propoziţiile înlocuind cuvântul ,,ori”cu cuvântul ,,sau”:

Vrei să vorbeşti cu Vlad ori cu Mihai?

________________________________________________________________

Îţi cumperi bluză roşie ori bluză albă?

________________________________________________________________

Pleci ori rămâi cu noi la cină?

________________________________________________________________

2.Completează coloanele din partea după modelul dat:

AZI(acum)                                                       IERI(atunci)

se întorc                                                          s-au întors

se înţeleg                                                         __________________

se laudă                                                           __________________

se plimbă                                                         __________________

se certă                                                            __________________

se spală                                                            __________________

se urcă                                                 __________________

se ajută                                                            __________________

3. Realizaţi un text cu titlul „Vestitorii primăverii” în care să folosiţi : s-au întors , s-au încălzit , s-au pregătit , s-au bucurat , s-au ivit .

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________